新课程·小学2017，Issue(11) ：186.

对话式教学在小学数学课堂中的开展

张晓粉
新课程·小学2017，Issue(11) ：186.
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对话式教学在小学数学课堂中的开展

张晓粉1
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作者信息

  • 1. 江苏省泗洪县重岗中心小学
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摘要

对话式教学是课程改革中新的教学形态,对于有效地促进学生的全面发展有着积极的作用.从小学数学课堂着手,分析了对话式教学的作用,并给出了一定的建议,希望对小学数学教学的进步有所帮助.

关键词

对话式教学/小学数学/课堂/开展

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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