新课程·小学2017，Issue(11) ：191.

STEM教育和小学科学课程整合探究

钟蕾
新课程·小学2017，Issue(11) ：191.
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STEM教育和小学科学课程整合探究

钟蕾1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州市三井实验小学
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摘要

现如今人们对于科技的依赖程度越来越高,在这样的背景下,世界各国积极寻求先进的教育方式,争取培养出更多的能够拥有科学技术的综合型人才.我国的教育系统积极地应对这种时代的变化,在小学阶段就为学生开设了科学课程.为了让学生从小可以接受最先进的教育,教师从小学阶段就引入了STEM的教育理念.就STEM教育理念的优势条件,结合当下的小学科学课程的特性来谈一谈STEM教育与小学科学课程进行资源整合的必要性.

关键词

STEM教育/小学科学/课程整合

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量5
参考文献量2
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