新课程·小学2017，Issue(11) ：192.

小学综合实践活动之探究性学习的实践思考

袁晶
新课程·小学2017，Issue(11) ：192.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学综合实践活动之探究性学习的实践思考

袁晶1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省南京市天正小学
  • 折叠

摘要

小学的综合性学习要具有实践性和探究性,只有强调书本学习和生活实践相互紧密结合的方式,才能真正地掌握到学科的知识,遵循学科知识的内在逻辑性.以实践活动的形式开展,强调学生的个人亲身经历,要求学生通过探究性学习方法进行相关自然和社会的观察,在家庭和学校生活中去学习,在设计、组织和探究的一系列研究活动过程中发现、分析和解决问题,体验和感受生活,以此发展学生的实践能力,培养学生的创新精神.

关键词

实践活动/探究性/实践思考

引用本文复制引用

出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
段落导航相关论文