新课程·小学2017，Issue(11) ：198,200.

合作学习在小学美术教学中的应用

杜菊芳
新课程·小学2017，Issue(11) ：198,200.
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合作学习在小学美术教学中的应用

杜菊芳1
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作者信息

  • 1. 江苏省常熟市张青莲小学
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摘要

小学美术课程具有人文性质,是学校进行美育的主要途径,是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程,在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用.为了最大限度地发挥美术在实施素质教育过程中的作用,教师应当创新教学方式,引入有助于促进学生个性发展的教学方法.合作学习是当下饱受赞誉的教学方式,将其应用于小学美术课堂,对于促进学生个性发展具有重要意义.结合人民美术出版社小学美术教材中的相关教学案例,讨论了合作学习在小学美术课堂应用的策略.

关键词

合作学习/小学美术/应用策略

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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