新课程·小学2017,Issue(11) :211.

浅谈小学数学复习课有效策略

倪青
新课程·小学2017,Issue(11) :211.

浅谈小学数学复习课有效策略

倪青1
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作者信息

  • 1. 江苏省泗阳县众兴镇大兴小学
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摘要

教师之所以要带领学生进行复习,就是为了让学生对于学过的知识进一步了解,使学生课上学过的知识点记得更加扎实.复习课能够让学生对于已经学过的一些知识点进行归纳与分析,从而达到巩固学生学习成果的目的.在带领学生进行复习的时候,教师一定要从全新的进行,而不是将课上的知识点重新讲一遍,复习课上更加注重的是知识之间的联系和普遍原理,复习课的时候适当的让学生进行一些知识训练,这样才能让他们构建起一个属于自己的井然有序的知识体系,方便孩子们在今后的学习中将知识融合起来以解决实际问题,提升他们的学习能力和学习水平.

关键词

复习课/有效策略/梳理/沟通

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子:0.114
ISSN:1673-2162
被引量1
参考文献量2
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