新课程·小学2017，Issue(11) ：212.

提升小学数学概念教学有效性策略的研究

王磊
新课程·小学2017，Issue(11) ：212.
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提升小学数学概念教学有效性策略的研究

王磊1
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作者信息

  • 1. 江苏省泗洪县双沟实验学校
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摘要

近年来,教育水平得到了极大提高,随之而来的就是教学质量的快速提高,这一点在小学数学概念教学方面体现最明显,然而现在的小学数学概念教学中,还有着不少尚未弥补的缺陷,如教学思维、教学方法、课程设置等,都需要教师在实际工作中不断探索,开发出全新的方式将其解决.针对这种情况,提出了一些具有建设性的方式方法,以期使小学数学概念教学的水平得到提高.

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量4
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