新课程·小学2017，Issue(11) ：214.

浅析提高小学音乐课堂教学有效性的策略

戴一凡
新课程·小学2017，Issue(11) ：214.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅析提高小学音乐课堂教学有效性的策略

戴一凡1
扫码查看

作者信息

  • 1. 南京市上元小学
  • 折叠

摘要

音乐是素质教育不可分割的一部分,提高小学音乐课堂教学有效性,对于深入贯彻落实素质教育理念具有深远意义.有效的小学音乐课堂教学至少需要做到如下三点:优化教学形式,激发学生音乐学习兴趣;坚持生本理念,尊重学生课堂主体地位;强化实践教学,提高学生音乐实践能力.

关键词

小学音乐/苏教版/二年级/有效教学

引用本文复制引用

出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
段落导航相关论文