新课程·小学2017，Issue(11) ：215.

实施自主探究让小学音乐教学课堂高效

陈少杰
新课程·小学2017，Issue(11) ：215.
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实施自主探究让小学音乐教学课堂高效

陈少杰1
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作者信息

  • 1. 江苏省泰州市海陵区苏陈实验小学
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摘要

自主探究式学习是学生学习的一种最佳状态,它将学生的学习积极性、主动性全部调动起来,让学生能独立自主地探究真理.小学音乐课堂实施自主探究,能让课堂更高效,教师要努力创设最佳情境,巧设提问,让学生在激情的氛围中探究音乐原理,培养学习能力.

关键词

自主探究/小学音乐/高效

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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