新课程·小学2017，Issue(11) ：226.

循序渐进,促写话能力提升

王文芬
新课程·小学2017，Issue(11) ：226.
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循序渐进,促写话能力提升

王文芬1
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作者信息

  • 1. 江苏省宝应县白田小学
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摘要

在一、二年级低学段的语文教学中,写话练习是非常重要的一项内容,由于小学生刚刚接触写话,感觉到很茫然,往往无从下笔,有的即使写出来了,但是语句不通,条理不明,要想提高小学生的写话能力,需要语文教师加强阅读和说话的指导,以及写话技巧的培训.针对这个问题展开具体的论述.

关键词

写话训练/阅读指导/说话训练/注重指导/呵护自尊

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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