新课程·小学2017，Issue(11) ：227,229.

"活"学活"用"物之灵动——以《荷花》为例谈状物类文本教学

杜雪婷
新课程·小学2017，Issue(11) ：227,229.
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"活"学活"用"物之灵动——以《荷花》为例谈状物类文本教学

杜雪婷1
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作者信息

  • 1. 江苏省苏州工业园区方洲小学
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摘要

状物文本特点突出,字词优美,在教学中应注重强调好词佳句的积累,并引导学生学以致用,在此基础上,提高整体把握事物状况的能力,加深描写状物文方法的理解,设身处地地体会作者的情感,在潜移默化中提升学生的语文素养.

关键词

状物/教学/《荷花》

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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