新课程·小学2017，Issue(11) ：243.

在合作学习中提升学困生合作学习数学的能力

唐霞
新课程·小学2017，Issue(11) ：243.
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在合作学习中提升学困生合作学习数学的能力

唐霞1
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作者信息

  • 1. 南京市雨花外国语小学
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摘要

"合作学习"是学生在小组团体中为了完成共同的任务,有明确责任分工的互助性学习.在教学中,科学组建小组,让学困生享受到集体温暖;创设学生乐于合作的情境,使学困生想合作;摆正角色定位,使学困生能合作;科学运用评价,使学困生乐于合作.

关键词

科学建组/角色定位/科学评价/讲究调适

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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