新课程·小学2017，Issue(11) ：254.

数学课堂教学中激发学生参与的培养策略

曹伟
新课程·小学2017，Issue(11) ：254.
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数学课堂教学中激发学生参与的培养策略

曹伟1
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作者信息

  • 1. 江苏省宿迁市实验小学黄河分校
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摘要

小学数学对于小学生来说十分重要,它能够培养小学生的运算能力,让小学生有强大的数学思想,这样对小学生以后的学习、生活和工作有着重要的推动作用.因此,在数学课堂教学中要让小学生充分参与进来,努力培养小学生对数学课堂的参与意识,让小学生时刻跟着老师讲课的内容做出思考和学习.数学课堂教学中对学生参与的培养能够帮助小学数学教学向更好的方向发展,能够不断提升数学教学的效率,带给小学生一个理想化的教学现状.

关键词

数学课堂/教学/参与/策略

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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