新课程·小学2017，Issue(11) ：256.

基于学习习惯培养的小学低年级数学教学实践研究

张妍
新课程·小学2017，Issue(11) ：256.
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基于学习习惯培养的小学低年级数学教学实践研究

张妍1
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  • 1. 江苏省丹阳市正则小学
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摘要

随着新课程改革的不断深入,我国小学教学取得了重大突破.数学在小学阶段属于一门重要的学科,是学生初次建立理科思维的关键法宝,但受到种种因素的制约,当前的小学数学教学中仍存在较多问题,且忽视了学生良好学习习惯的培养,针对该问题提出了几点建议措施.

关键词

小学数学/学习习惯/家庭作业/逻辑思维

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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