新课程·小学2017，Issue(11) ：276.

有效评价,促进学生核心素养——雨露学校拓展性课程的评价体系探究

徐幼平
新课程·小学2017，Issue(11) ：276.
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有效评价,促进学生核心素养——雨露学校拓展性课程的评价体系探究

徐幼平1
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  • 1. 浙江宁波横河镇教育办公室
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摘要

学校拓展课程评价,是拓展课程教学过程极其重要的一环.有效的评价方式,能使教师对学生完成教学任务的情况加以断定,进而对教学提供反馈信息和改进依据;同时,还可以通过学习评价这一教学环节激励学生、教育学生,真正意义上来促进学生的核心素养.

关键词

有效评价/核心素养/全面发展

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
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