新课程·小学2017，Issue(11) ：289.

千里之行始于足下——全息阅读视野下的班级课外阅读共同体的探索

黄新恬
新课程·小学2017，Issue(11) ：289.
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千里之行始于足下——全息阅读视野下的班级课外阅读共同体的探索

黄新恬1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州市新北区三井实验小学
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摘要

近半年来,《朗读者》火遍了中国的大江南北,一个人一段文,集名家名段之大成,用朗读传播经典,赋予文字以鲜活真实的生命,感受文化的厚重与直击心底的力量.《义务教育语文课程标准》也提到:"现代社会要求公民具有良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野,具备包括阅读理解和表达交流在内的多方面基本能力.阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径."阅读再一次成为社会的热议词,我们再次审视了阅读对于人类精神世界的重要意义与影响.

关键词

班级/课外阅读/探索

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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