新课程·小学2017，Issue(12) ：5.

探讨小学语文教学中的认知理论研究

戴湛滢
新课程·小学2017，Issue(12) ：5.
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探讨小学语文教学中的认知理论研究

戴湛滢1
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作者信息

  • 1. 安徽省安庆市太湖县实验小学
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摘要

认知学习理论是随着社会的发展和需求而相应产生的理论,是对学生学习能力的肯定和鼓励,在小学语文教学中注重对学生认知理论的培养,对于提高学生的学习兴趣、开拓学生的视野具有重要的作用.以此为出发点展开深入探讨.

关键词

小学语文教学/认知理论/培养策略

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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