新课程·小学2017,Issue(12) :29.

浅析小学高年级语文阅读中的读写结合

魏雁
新课程·小学2017,Issue(12) :29.

浅析小学高年级语文阅读中的读写结合

魏雁1
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作者信息

  • 1. 吉林省通化县果松镇学校
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摘要

语文是什么?顾名思义是语言和文化的简称.学好语文是学好其他科的前提和基础,也是一门重要的人文社会学科,和人们在日常中的交流也有着密切的关系.在小学高年级语文的学习中,阅读占有一席之地,然而它也是学好语文的一个重要环节.学会阅读,高效阅读对学生也提出了更高的要求,这就需要学生不断地提高阅读量,通过读写结合,充分将自己阅读到的知识和领悟到的思想感情融合在一起,从而达到从量变到质变的效果.因此,如何提高学生的阅读能力就是一个引小学高年级语文教师深思的话题.就小学高年级语文阅读中的读写结合进行了深入分析.

关键词

小学高年级语文/阅读/读写结合

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子:0.114
ISSN:1673-2162
被引量1
参考文献量1
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