新课程·小学2017，Issue(12) ：77.

小学数学课堂提问的艺术探究

丁延成
新课程·小学2017，Issue(12) ：77.
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小学数学课堂提问的艺术探究

丁延成1
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作者信息

  • 1. 安徽亳州蒙城县城关第六小学
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摘要

教师在小学数学教学过程中,必须根据教学内容的要求制定相应的教学目标,同时在课堂提问时,题目必须以教材的重点内容为基础.根据小学生的年龄特征采用启发性的提问方式,不仅有助于学生理解问题之间存在的内在联系,同时也使学生明确了学习的目标,为其学习成绩的稳步提升奠定了良好的基础.

关键词

遵循原则/思维导航/灵活性/机动性/双边活动

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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