新课程·小学2017，Issue(12) ：104.

探究小学语文长文短教的有效方案

汪休宁
新课程·小学2017，Issue(12) ：104.
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探究小学语文长文短教的有效方案

汪休宁1
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作者信息

  • 1. 安徽省宁国市梅林学校
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摘要

在小学语文课文中,经常会出现一些内容较多、阅读量较大的文章,尽管这些文章有的内容比较丰富多彩,小学生也很喜欢阅读,但是有的时候,这些过长的文章会耽误教师的上课时间,因此给教师带来了一定的烦恼.所以,在处理这些课文时,教师要充分突出文章的重点内容,学会取舍,切记不要面面俱到.通过这种方式,即长文短教的教学方法,能够从很大程度上提升教师的教学效率,还能确保学生真正学到语文知识,达到学以致用的目的.

关键词

小学语文/长文短教/有效方案

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量1
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