新课程·小学2017，Issue(12) ：106.

浅谈小学语文阅读教学的学法指导

谢绍敬
新课程·小学2017，Issue(12) ：106.
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浅谈小学语文阅读教学的学法指导

谢绍敬1
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作者信息

  • 1. 江西省宜春市枣树小学
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摘要

小学生的阅读存在的问题还是在于随大流,没有真正体会到文章中的真情实感,因此让小学生明白阅读的方法,将感情融入文章之中,理解文章的内涵和感情,并能够轻松地表达出来,甚至有时候能够把自己代入进去,站在文中人物或作者的角度,设身处地地去感受、去体验,从而产生共鸣,那么这堂课就是成功的.

关键词

小学语文/阅读教学/学法指导

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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