新课程·小学2017，Issue(12) ：171.

小学语文情境教学研究分析

张晶
新课程·小学2017，Issue(12) ：171.
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小学语文情境教学研究分析

张晶1
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作者信息

  • 1. 长春市双阳区奢岭中心小学
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摘要

新时期小学语文教学不断完善创新,采用了很多新颖的教学方法,小学语文情境教学就是其中之一,其能够帮助学生在快乐的学习氛围中有效地学习知识,提高学生的参与热情.语文教学情境的构建让课堂不再单调,情境化教学给教学增添了丰富的色彩,使学生成为课堂的主人,调动学生的学习兴趣,因此,构建小学语文情境化教学势在必行.

关键词

小学语文/情境教学/研究分析

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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