新课程·小学2017，Issue(12) ：236.

浅析新课程背景下如何提高小学数学课堂教学的有效性

李祎楠
新课程·小学2017，Issue(12) ：236.
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浅析新课程背景下如何提高小学数学课堂教学的有效性

李祎楠1
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  • 1. 辽宁省沈阳市于洪区杨士中心校
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摘要

时代在发展,教育事业发展得如火如荼,新一轮课程改革的深入发展为教育工作指明了前进的方向,在小学数学课堂教学中,需遵循新课改的基本要求,创新教学理念、教学模式、教学形式,提高学生的积极性,发挥学生主观能动性.主要以新课改为载体,从多个角度探究小学数学课堂教学有效性的提升策略,为同行提供帮助.

关键词

新课改/小学数学/课堂教学/有效性

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量3
参考文献量1
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