新课程·小学2017，Issue(12) ：239.

小学数学有效教学的实践与思考

杨红艳
新课程·小学2017，Issue(12) ：239.
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小学数学有效教学的实践与思考

杨红艳1
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作者信息

  • 1. 深圳市南山区北京师范大学南山附属学校小学部
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摘要

研究有效教学就是研究生活质量,提高教学效率就是提高学生生活质量,用最少的时间,最少的投入,获得最大的教学效果.

关键词

有效教学/小学数学/思考

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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