国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
新课程·小学
2017,
Issue
(12) :
255-256.
浅谈如何培养学生的看图写话能力
虞幸宏
新课程·小学
2017,
Issue
(12) :
255-256.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
万方数据
浅谈如何培养学生的看图写话能力
虞幸宏
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
浙江省杭州市之江外语实验学校
折叠
摘要
随着新课改的深入与发展,我国对于小学语文教学又提出了新的要求,要求教师能够在培养学生的看图写话能力上加大重视力度.语文是一门应用性较强的学科,学生的写作能力和语言能力必须在小学阶段就渐渐培养起来,这两大能力深刻影响着学生的学习和生活,不容忽视,但在实际的语文课堂中培养学生看图写话能力的过程中存在许多问题,这些问题的存在严重阻碍了学生看图写话能力的形成.下面就对看图写话能力的重要性、培养学生看图写话能力中出现的问题和针对这些问题的策略进行深入探讨.
关键词
小学生
/
看图写话能力
/
教学策略研究
/
教学现状
引用本文
复制引用
出版年
2017
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子:
0.114
ISSN:
1673-2162
引用
认领
被引量
1
参考文献量
4
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果