新课程·小学2017，Issue(12) ：284.

浅谈小学语文朗读教学

李红印
新课程·小学2017，Issue(12) ：284.
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浅谈小学语文朗读教学

李红印1
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作者信息

  • 1. 江西省抚州市南丰县洽湾镇中心小学
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摘要

在日常的语文课堂当中,听、说、读、写都是十分重要的,但是朗读这一环节由于表面看起来过于简单,往往并不被许多语文教师所重视.语文教师如果能够充分地合理运用朗读,对于学生理解课文内容和情感,都有很大的帮助,同时也能训练学生们的朗读技巧,发展更为多面.对当前朗读教学存在的问题及相关的解决策略进行浅谈.

关键词

小学语文/朗读教学/阅读兴趣

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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