新课程·小学2017，Issue(12) ：310.

小学英语课堂即时评价与学生学习兴趣之间关系的探究

赵建新
新课程·小学2017，Issue(12) ：310.
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小学英语课堂即时评价与学生学习兴趣之间关系的探究

赵建新1
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作者信息

  • 1. 山东省济南市甸柳第一小学
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摘要

传统的教学评价以成绩作为衡量学生的唯一标准,这样的教学评价严重挫伤了学生学习的积极性,教师应该以即时评价作为教学评价的新方法,以此提高学生的学习兴趣,针对学生的发展特点提出了有关策略,希望对其他教师的教育工作能够有所帮助.

关键词

小学英语/即时评价/学习兴趣

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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