新课程·小学2017，Issue(12) ：312.

浅谈如何提升农村小学数学教师的教学能力

银雪秋
新课程·小学2017，Issue(12) ：312.
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浅谈如何提升农村小学数学教师的教学能力

银雪秋1
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作者信息

  • 1. 广西河池市罗城县小长安镇龙腾小学
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摘要

当前,农村小学教学质量与城市相比仍然存在一定的差距,这种情况是由多方面的因素共同造成的,既包括学生基础、家庭教育和学校的硬件设施,同时教师的专业素质在其中也有重要的作用.针对农村小学数学教师应如何提升教学能力进行了相关探讨,以期能为广大农村小学数学教师提供一定的借鉴和帮助作用.

关键词

农村小学/数学教师/能力提升

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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