新课程·小学2017，Issue(12) ：332.

小学美术教学中渗透生态道德教育的策略研究

赵云卿
新课程·小学2017，Issue(12) ：332.
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小学美术教学中渗透生态道德教育的策略研究

赵云卿1
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  • 1. 广东省珠海市香洲区第十五小学
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摘要

美术课程具有人文性质,是学校进行美育的主要途径,是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程,在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用.美术是一门以美术知识与技能为载体的课程,通过教师对学生进行美术课程的教育和讲解,提升学生的艺术素养,具有丰富的教育价值.在小学美术教学中渗透生态道德教育,有助于实现学生德智体美劳的全面发展.从当前的实际教学情况出发,结合学生的学习特点,从多方面论述小学美术教学中如何渗透生态道德教育.

关键词

小学美术/生态道德教育/有效策略

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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