新课程·小学2017，Issue(12) ：334.

小学班主任德育管理工作的实施策略分析

黄小花
新课程·小学2017，Issue(12) ：334.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学班主任德育管理工作的实施策略分析

黄小花1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广东省河源市龙川县新城小学
  • 折叠

摘要

小学阶段是学生成长的关键时期,学生在这一时期开始认识世界,也开始养成习惯,形成对这个世界最初的观点认知.小学班主任教师是学生在学校的监护人,需要帮助学生养成良好的行为习惯,进行德育管理工作.在这个过程中,教师可以通过自身的言传身教,从把握学生心理、情境创设、家校共建等多个方面展开德育教育工作,实现小学阶段的德育教育工作.

关键词

小学教育/班主任/德育管理

引用本文复制引用

出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量4
参考文献量1
段落导航相关论文