新课程·小学2017，Issue(12) ：348.

中华传统文化在小学语文教学中的意义与践行

吴方丽
新课程·小学2017，Issue(12) ：348.
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中华传统文化在小学语文教学中的意义与践行

吴方丽1
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  • 1. 江西省抚州市临川区荣山中心小学
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摘要

华夏民族数千年的文化传承与发展,在不断的历史沉淀中,造就了独特的文化内容与特色.而对于文化传承与发展的最好方式,则是展现在一代又一代人们从小的学习和培养中,尤其是将传统文化与小学的语文教学结合起来,从而对传统文化进行合理有效地传播和发展.那么,如何在小学语文教学中实现孩子对学习传统文化的兴趣培养,推动他们进行传统文化的有效学习,这是目前极其关键的内容.从我国传统文化的概念以及发展方面进行研究,并且深入探讨如何在小学语文教学中推动传统文化的教学及发展,使小学生能够切实实现对传统文化的掌握.

关键词

传统文化/小学语文/传承发展

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量2
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