新课程·小学2017，Issue(12) ：7,9.

浅谈识字教学中汉字的文化解读

陶文静
新课程·小学2017，Issue(12) ：7,9.
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浅谈识字教学中汉字的文化解读

陶文静1
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作者信息

  • 1. 南京市成贤街小学
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摘要

汉字文化博大精深,源远流长,然而,在如今的一些识字教学中,存在着对汉字文化解读缺失的现象,如果能适当地渗透一点汉字学知识,从文化的角度解读汉字,不仅对学生准确地理解、掌握汉字的形、义有所帮助,还能让学生充分领略我国汉字文化所蕴含的无限风光,从而使识字教学折射出人文的光辉.

关键词

识字教学/文化解读/汉字内蕴

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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