新课程·小学2017，Issue(12) ：16.

探索数学规律彰显数学思想——以苏教版六年级上册"表面涂色的正方体"的教学为例

黄小燕
新课程·小学2017，Issue(12) ：16.
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探索数学规律彰显数学思想——以苏教版六年级上册"表面涂色的正方体"的教学为例

黄小燕1
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  • 1. 广西钦州市钦北区那蒙中心小学
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摘要

自我国改革开放以来,我国的政治、文化、经济、科技等方面都取得了飞跃性的发展,国家在各方面取得高速发展的同时,我国对于人才的需求量也越来越大,这就要求我国培养出更多优秀的人才.自新课改以来,各个学科都越来越重视学生综合素质的培养,作为核心课程之一的数学自然也不例外.在新时代里更加重视数学思想的彰显和数学规律的探究,因此在数学的教学过程中就要求数学教师培养学生探索数学规律的精神,教会学生灵活运用数学思维.

关键词

数学规律/数学思想/探索与研究

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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