新课程·小学2017，Issue(12) ：56.

小学数学游戏在教学中的实践

浦琴丹
新课程·小学2017，Issue(12) ：56.
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小学数学游戏在教学中的实践

浦琴丹1
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作者信息

  • 1. 常州觅渡教育集团
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摘要

小学教育只有实现寓教于乐的教学氛围,才能收获良好的教学目标.基于小学生的心理和行为特点,在数学授课中,数学游戏教学是一种有价值的教学方式.在长期的数学教学实践中发现,游戏是培养学生学习兴趣、实现数学教学目标的有效途径,游戏能够让学生在数学世界里实现快乐的探索,在探索中找到自我的价值.以下就数学游戏在教学活动中的实践展开讨论.

关键词

小学/数学游戏/教学实践

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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