新课程·小学2017，Issue(12) ：68.

等闲识得话剧面真情演绎也是春

刘成
新课程·小学2017，Issue(12) ：68.
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等闲识得话剧面真情演绎也是春

刘成1
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作者信息

  • 1. 江苏省南京市浦口区永丰小学
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摘要

基于小学生符号语言感知能力较弱的特点,教师必须在新课程的理论依据下,结合教材特点,进行合理科学的教学设计.在教学过程中灵活运用话剧艺术,指导学生通过表演表达出人物的喜怒哀乐、文章所传达的真善美,不但有助于学生感知课文、理解课文,而且还可以引领学生真正走进文本、走进主人公、走进作者,体会文章情感.同时也拉近了孩子们与语文的距离,真正体现了"教学做合一".

关键词

语文教学/话剧艺术/表演

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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