新课程·小学2017，Issue(12) ：72.

探究低年级识字教学中的问题和解决方法

李能英
新课程·小学2017，Issue(12) ：72.
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探究低年级识字教学中的问题和解决方法

李能英1
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作者信息

  • 1. 重庆市綦江区篆塘小学
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摘要

随着我国综合实力的强大,国家更加注重提高文化软实力,教师应该顺应国家的发展方向,不断完善低年级识字教学内容.针对低年级识字教学现状提出了有关策略,希望对提高学生的识字能力有所帮助.

关键词

小学低年级/识字教学/解决策略

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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