新课程·小学2017，Issue(12) ：74.

寓读于"乐"——提高小学晨读效率的一点探究

崔伟娅
新课程·小学2017，Issue(12) ：74.
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寓读于"乐"——提高小学晨读效率的一点探究

崔伟娅1
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作者信息

  • 1. 浙江省台州市仙居县横溪镇实验小学
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摘要

晨读是小学语文课堂中的一个重要组成部分,是老师们上好课的前提.早读课上,学生们拿着语文课本大声朗读,虽也书声琅琅,但总觉得效果不够好.孩子们大多为了背书而读书,有口无心,方式单一,在背完书后就无所事事,为了应付检查而张口读书.基于以上现象,结合教学经验对如何提高早读课效率进行一番探究.

关键词

小学语文/朗读方式/效果

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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