新课程·小学2017，Issue(12) ：77.

小学语文童话阅读教学实践探讨

项卫娟
新课程·小学2017，Issue(12) ：77.
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小学语文童话阅读教学实践探讨

项卫娟1
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作者信息

  • 1. 浙江省临海市杜桥镇川南小学
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摘要

在人类习得新知识的阅读学习之中,小学语文教学中的童话阅读有其特殊的功能和内涵,它是充分利用童话阅读特有的审美功能,对学生进行语文素养的启蒙教育,在当前小学语文阅读教学存在诸多问题的情况下,要在小学语文阅读教学实践中引入童话阅读内容,以其独特的内容和形式,引领学生与文本进行对话和交流,从中获得个性化的生命感悟和体验,较好地培养小学生的语文素养和能力.

关键词

小学语文/童话阅读/教学实践

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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