新课程·小学2017，Issue(12) ：87.

浅谈低年级小学语文识字教学

王学芝
新课程·小学2017，Issue(12) ：87.
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浅谈低年级小学语文识字教学

王学芝1
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作者信息

  • 1. 重庆市巫溪县朝阳镇中心小学
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摘要

小学低年级学生的主要学习内容便是识字,新版的语文课程标准对此也做了明确要求,除了强调小学阶段要多识字外,还具体规定识字量应达到3000字,并对低年级识字教学的重要性做了强调.然而由于小学低年级的学生心理、思维正处于萌芽阶段,给识字教学带来了一定的难度.结合教学经历,对小学低年级语文识字教学中存在的主要问题以及如何完善提升识字教学效果进行了分析探讨.

关键词

小学语文/低年级教学/识字教学

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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