新课程·小学2017，Issue(12) ：110.

变"废"为"宝"——小学数学课堂中错误资源的有效应用

李双
新课程·小学2017，Issue(12) ：110.
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变"废"为"宝"——小学数学课堂中错误资源的有效应用

李双1
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作者信息

  • 1. 江苏南京市琅琊路小学分校天润城小学
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摘要

"错误资源"是指在课堂教学过程中,学生出现的违反教学结论或数学方法的现象,学习中的错误是一种来源于学习活动本身,直接反映学生学习情况的生成性教学资源.调查了小学数学课堂中错误资源的应用现状,分析了错误资源有效应用的理论实际意义,并从教师角度出发,探究在数学课堂上如何巧妙抓住学生的错误生成,并及时分析利用,促进教学理解和反思,旨在修正师生的错误观,促进学生自主学习,有效推进教学创新,让学习真发生.

关键词

错误资源/有效应用/策略

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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