新课程·小学2017，Issue(12) ：112.

基于"量感"培养的小学长度单位教学探索

孟佳燕
新课程·小学2017，Issue(12) ：112.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于"量感"培养的小学长度单位教学探索

孟佳燕1
扫码查看

作者信息

  • 1. 南京市金陵小学
  • 折叠

摘要

小学是培养学生量感的重要阶段,数学课程中关于量感培养课程主要体现为长度单位的认识.长度单位的教学过程中,教师以培养学生的量感,可以从运用教材内容、生活实际、动手操作上,培养学生的量感,以此来更好地开展长度单位的教学.简要谈了谈小学长度单位教学中"量感"培养方面的内容.

关键词

量感/小学生/长度单位

引用本文复制引用

出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
段落导航相关论文