新课程·小学2017，Issue(12) ：113.

激发童心,满足童趣——谈小学数学课外活动的设计

杨慧
新课程·小学2017，Issue(12) ：113.
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激发童心,满足童趣——谈小学数学课外活动的设计

杨慧1
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作者信息

  • 1. 江苏省宿迁市实验小学黄河分校
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摘要

一直以来,课外活动都仅是被单纯地视为课堂教学的延伸与补充.殊不知,课堂活动能让学生获取更为广阔的学习空间,继而有利于学生学习兴趣的激发以及综合水平的提升.对此,小学数学教师要善于通过设计小学数学课外活动,推动数学教学改革的发展进程,继而确保教学的有效性.

关键词

小学数学/课外活动/教学改革

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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