新课程·小学2017，Issue(12) ：168.

农村小学一年级"学讲计划"实施之探究

许培金
新课程·小学2017，Issue(12) ：168.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

农村小学一年级"学讲计划"实施之探究

许培金1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省徐州市邳州燕子埠黑山小学
  • 折叠

摘要

一年级孩子想象力丰富,表现欲强,因此从主观上讲"学进去、讲出来"的教学方式更符合他们的年龄特点.从客观上讲"学进去、讲出来"的教学方式更有利于他们思维的发展与创新.而小班化教学由于学生较少,不管是讨论还是交流,老师都可以面面俱到,每个人都有学习与展示的机会,所以,实施小班化教学与学讲计划结合是最完美的教学方式.

关键词

学讲计划/小班化教学/五步五学

引用本文复制引用

出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
段落导航相关论文