新课程·小学2017，Issue(12) ：177.

基于学讲方式下的小学六年级语文课堂教学研究

崔锋
新课程·小学2017，Issue(12) ：177.
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基于学讲方式下的小学六年级语文课堂教学研究

崔锋1
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  • 1. 江苏省徐州市沛县实验学校
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摘要

小学语文教学关系到学生综合素养的提升,也关系到整个教学质量和效率,因此做好小学语文课堂教学工作具有十分重要的意义,小学六年级是学生小升初的重要阶段,也是人生观和价值观的形成时期,故而做好语文教学工作具有十分重要的意义.通过分析和研究如何提高六年级语文教学课堂的有效性,在讲与学的环境下研究小学六年级语文教学的相关问题,重点对情景教学、课堂互动和创新教学手段等方面提供了意见,希望对小学六年级语文教学提供参考.

关键词

课堂教学/语文/六年级/有效性

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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