新课程·小学2017，Issue(12) ：185.

浅谈小学语文情境教学

王翠
新课程·小学2017，Issue(12) ：185.
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浅谈小学语文情境教学

王翠1
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作者信息

  • 1. 江苏省徐州市刘集实验小学
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摘要

所谓情境,指的是利用言语、实物、游戏等手段,为学生创设贴合学习内容的环境.经实践证明,情境教学所遵循的教育思想毕竟具有鲜明的时代特点,而且对小学生各方面教育都具有积极的指导意义.通过技巧来提高情境教学的实际开展效率,有效地促进教师和学生的互动,激发学生对语文课堂的兴趣,挖掘其内在潜力,使小学生能够完全投入到语文课堂学习中去,从而提升语文课堂教学效率.

关键词

情境教学/故事情境/辩论情境/表演情境/学进方式

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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