新课程·小学2017，Issue(12) ：208.

浅谈小学低年级道德与法治课程生活化教学的理论分析

刘志国
新课程·小学2017，Issue(12) ：208.
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浅谈小学低年级道德与法治课程生活化教学的理论分析

刘志国1
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作者信息

  • 1. 重庆市北碚区水土镇小学校
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摘要

"生活即教育"是陶行知先生所提出的教学思想之一,自新课改以来,这个教学思想被纳入各个学科的课程标准之中,成为评判教师学科教学质量的重要依据之一.品德课程是培养与塑造小学生优良人格的重要课程,低年的小学生的身心十分幼稚,塑造性更强,更需要以生活化教学来对小学生产生更加深刻、持久的影响.对生活化教育理论下的小学道德与法治课程的教学进行理论分析.

关键词

小学/道德与法治/生活化教学

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量7
参考文献量1
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