小学数学有效问题情境创设存在的问题

吴方晖¹

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作者信息

1. 浙江丽水龙泉市东升教育集团
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摘要

随着新课改的推进,新的数学教学方式如雨后春笋般涌现在小学数学课堂教学中.其中,创设问题情境这一方式受到广大小学数学教师的青睐.教师一方面可以借助问题情境转变传统的以知识灌输为主的教学方式,激发学生的数学探究兴趣,另一方面还可以借助丰富的数学问题来引导学生思考,发展学生的数学思维能力.但事与愿违,尽管当前一些教师广泛地应用问题情境,但是其效果不甚理想.就小学数学问题情境创设所存在的问题进行详细论述.

关键词

小学数学/问题情境/存在问题

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出版年

2017

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

被引量1

参考文献量2

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