新课程·小学2017，Issue(12) ：222.

小学数学探究式教学的实践研究

张丽
新课程·小学2017，Issue(12) ：222.
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小学数学探究式教学的实践研究

张丽1
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作者信息

  • 1. 江苏省扬州市宝应县开发区国际学校
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摘要

新课标明确指出教育的最终目的在于通过学习教会学生学习的能力,指导学生利用数学思维去提出问题、分析问题、思考问题,培养其探究能力.同时要求其基于已知知识及技能培养自身专属的有效解决问题的策略.教育改革活动随着大家对教育的重视程度的上升也在逐渐增加,小学数学教学活动的展开越来越提倡使用多样化教学方式,其中数学探究式教学方法实践效果较为显著,受到教师的青睐.主要就小学数学探究式教学的实践研究这一问题展开详细介绍和探究.

关键词

数学思维/探究能力/探究式教学/实践研究

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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