新课程·小学2017，Issue(12) ：225,227.

谈思维导图在小学数学课堂教学中的运用

项聪英
新课程·小学2017，Issue(12) ：225,227.
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谈思维导图在小学数学课堂教学中的运用

项聪英1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市余杭区五常中心小学
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摘要

思维导图主要是将知识点通过图形和文字结合的方式逐级呈现出来,帮助学习者快速有效进行学习和记忆的新型教学方法.把思维导图应用于小学数学课堂教学,既能提高教师解读教材的能力,又能促进教学工作的高效率开展,大大提高了学生的学习兴趣和学习积极性,进而提高了数学的学习成效.基于此,结合教学实践,探讨如何将思维导图有效应用于小学数学课堂教学,以达到提高课堂效率和教学质量之目的.

关键词

思维导图/小学数学/课堂教学

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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