新课程·小学2017，Issue(12) ：233.

基于以班为本的机器人教学中小组合作分组策略的初探

张赛
新课程·小学2017，Issue(12) ：233.
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基于以班为本的机器人教学中小组合作分组策略的初探

张赛1
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作者信息

  • 1. 江苏省南京市琅琊路小学明发滨江分校
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摘要

成功的分组策略是小组合作学习的根本保证.以小组合作学习为抓手,提高机器人课堂教学的效率,以班级为研究单位,对小组合作分组策略的具体做法进行总结.

关键词

小组合作/分组/机器人教学

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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