加强学法指导提高小学体育课教学质量

朱先平¹

扫码查看

作者信息

1. 徐州市贾汪区大泉中心小学
折叠

摘要

教育要求对学生德、智、体、美、劳的发展和进步产生积极推动作用,即培养学生的全面素质.为了有效展开全面素质教育,要求学校必须开设体育课.但是目前小学阶段展开的体育教学活动多数以游戏为主,教学质量相对较低,没有实现体育教学的真正意义.教师应该采取有效措施,加强学法指导,从而培养学生体育精神,锻炼学生体魄,在一定程度上对小学体育课教学质量的提高产生积极影响.针对小学体育课教学质量提高有效策略这一问题展开深入分析.

关键词

素质教育/小学体育课/学法指导/教学质量

引用本文复制引用

出版年

2017

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

参考文献量2

段落导航